GELECEKTEN MEKTUP

5 Haziran Dünya Çevre Günü kapsamında ortak okullarımızla birlikte yürüttüğümüz iş birlikli çalışmamızın ilk bölümünü tamamladık.

       Dünya Çevre Günü için farkındalık oluşturmak adına öğrencilerimiz arkadaşları ve yakın çevrelerine hediye etmek amacıyla kitap ayracı tasarladılar. Ortak okullarla birlikte yürüttüğümüz bu işbirlikli çalışmada Osman Ertörer Ortaokulu öğrencileri de kendilerine düşen harflerden ayraçlarını oluşturdular.

 Enez Atatürk Ortaokulu öğrencileri Gelecekten Mektup'a cevap olarak oluşturdukları final ürünümüzü seslendirerek yaygınlaşmasını sağladılar.

Enez Atatürk Ortaokulu öğrencileri final ürünü olarak Gelecekten Mektup'a cevap niteliğinde "Geleceğe Mektup" yazdık. Bize düşen bölümde toprak kirliliğini sebeplerini anlattık ve ardından seslendirdik. Diğer ortak okullarımız da mektubun devamını yazarak final ürünümüzü tamamladılar.

eTwinning Gelecekten Mektup Projesi kapsamında tüm paydaşların katkısıyla "storybird" web aracı ile elde edilen su tasarrufu temalı ortak ürün şiirimizin video kolaj çalışması.

  Ziya Gökalp Ortaokulu öğrencileri projemizin ortak final ürünü olan "Geleceğe Mektup"un hava kirliliği çözümleri kısmını tamamladı. Mektubun bu kısmını vurgulamak için cevaplarından "postermywall" web aracı ile bir bülten oluşturdular.

Gelecekten Gelen Mektuba Cevap      Osman Ertörer Ortaokulu öğrencileri ile birlikte projemizin final ürünü olan "Geleceğe Mektup"un son bölümünü tamamladık. Mektubu yazmak için meetingwords web 2.0 aracını kullandık ve linkimiz: http://meetingwords.com/mn1z9L3hme

 Aşağıdaki kazanımları projemize entegre ederek su faturalarımızda hacim ölçme birimlerini birbirine dönüştürdük. Ardından pekiştirme amaçlı Quizizz etkinliğini gerçekleştirdik. İlgili Bağlantılar:  https://youtu.be/SYeds8QLtTg                                    https://youtu.be/JDaYx_QGMuY                                    https://quizizz.com/admin/quiz/60c51794d02bfb001ccea957 Sıvı Ölçme  M.6.3.5.2. Sıvı ölçme birimlerini hacim ölçme birimleri ile ilişkilendirir.   M.6.3.5.3. Sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemler çözer.

  Elazığ Ziya Gökalp Ortaokulu öğrencileriyle birlikte "Gelecekten Gelen Mektup"u okuduk. Geleceğe daha güzel bir dünya bırakabilmek için çevre kirliliğini önlemek adına nasıl çalışmalar yapılabiliri proje kapsamında yaptığımız etkinliklerle öğrendik. Oluşan farkındalığımızla beraber "Geleceğe Mektup"un hava kirliliği çözüm önerileri kısmını tamamladık ve "biteable" web 2.0 aracı ile video haline getirdik. Videomuzun kapağını "postermywall" web aracı ile oluşturduk.

       Tüm proje ortakları ve öğrencilerin katılımıyla suyun önemine dair gerçekleştirilen online testi quizizz uygulamasıyla gerçekleştirdik. Gerçekleştirilen teste hızlı ve doğru cevap veren Osman Ertörer Ortaokulu öğrencilerinden Berfin Melek E. birinci Nisanur T. ikinciliği kazanmıştır.

  Ziya Gökalp Ortaokulu öğrencileriyle birlikte Gelecekten Mektup projesi kapsamında "Su Tasarrufu" temalı şiirimizin 4. kısmını storybird web 2.0 aracını kullanarak tamamladık.

Su tasarrufu temalı ortak şiirimizin ikinci kısmını Enez İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerimizle "storybird" web aracını kullanarak tamamladık. Çağlar mı akar sular, Dans eder mi balıklar, Kabarır mı bulutlar, Şenlenir mi kırlar, Kirletebilir mi kendilerini, susuz toprakta çocuklar?

Gelecekten Mektup Projesi ortaklarıyla iş birlikli yürüttüğümüz bu çalışmada Enez Atatürk Ortaokulu öğrencileri su tasarrufu konulu şiirin ilk bölümünü tamamladılar. Şiiri görselleştirmek adına Storybird web aracını kullandılar.

Enez İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerimiz su ayak izlerini hesaplayıp sonuçlarını düşürmek için neler yapabileceklerini tartıştılar. Farkındalık oluşturmak adına su ayak izi hesaplamalarını QR koda dönüştürdüler. Canva web aracı kullanılarak sonuçlar kolajlandı, bir araya getirildi.

Enez Atatürk Ortaokulu öğrencilerimiz su ayak izlerini hesaplayarak sonuçlarını QR kodlara dönüştürdüler. Ardından QR kodları birbirleriyle paylaşıp su ayak izlerini düşürmek adına neler yapabileceklerini paylaştılar.

  Ziya Gökalp ortaokulu öğrencilerimizle birlikte wordwall üzerinden su kirliliğinin sebepleri ve çözüm önerilerine yönelik farkındalık oluşturmak adına oyunlar tasarladık. Sonrasında öğrenciler tasarladıkları oyunları zoom üzerinden sırayla kendileri oynadı. Hem eğlendiler hem öğrendiler. Sizler de bu oyunları oynamak isterseniz oyun linklerimiz: Oyunun Linkleri https://wordwall.net/play/16559/317/872 https://wordwall.net/play/16559/317/914 https://wordwall.net/play/16559/317/232

  Su kirliliğine dikkat çekmek için ZiYA GÖKALP ORTAOKULU öğrencileri su ayak izini hesapladılar ve tasarruf sözü verdiler. Sonuçta elde edilen su ayak izlerini karekod oluşturarak farkındalık oluşturdular.

          Osman Ertörer Ortaokulu öğrencileri ile birlikte su kirliliği konusunu ele alarak sebeplerini ve çözüm olarak neler yapabileceğimizi tartıştık. İnsanların dikkatini çekerek bu konuda farkındalık oluşturmak için Wordwall web 2.0 aracını kullanarak oyun tasarladık ve okul sınıf gruplarımızda paylaşımlar gerçekleştirdik. Sizler de bu oyunları oynamak isterseniz oyun linklerimiz: https://wordwall.net/play/16325/519/855 https://wordwall.net/play/16306/080/849 https://wordwall.net/play/16304/351/280 https://wordwall.net/play/16300/718/794 https://wordwall.net/play/16300/961/957

         " Gelecekten Mektup" projesi ortaklarıyla iş birlikli yürüttüğümüz bu çalışmada Osman Ertörer Ortaokulu öğrencileri su tasarrufu konulu şiirin son bölümünü tamamladılar. Şiiri görselleştirmek adına Storybird web 2.0 aracını kullandılar. Oluşturduğumuz şiiri öğrencilerimiz okuyup video çekti ve ortak okullarla birleştirdik. Şiir videomuzun linki: https://www.youtube.com/watch?v=1j1Kwv8_bvE&list=UUz7ZaHNXGbmXyBmj1LORsKg&index=2 Susuz bir hayat düşün, düşün ki eksik sular Eğer biterse sular yok olur insanlar... Hayatın bir sudan ibaret, Suyun değerini bilene cennet Temiz su can yapar, kirli su can yakar İçersek yarar, israf edersek zarar